Анонимки ▶ Анонимное общение

Издание MMO Notícias в рубрике Internacional,Mundo опубликовало 2025-05-02 12:00:00, что Получите вакансии на вашем WhatsApp Следуйте нашему каналу WhatsApp, чтобы получить вакансии в статусе WhatsApp. Нажмите здесь, чтобы следовать Бывший президент Бразилии Джейр Болсонаро, 70 лет, оставил сегодня утром отдел интенсивной терапии (UCI) в больнице DF Star, где он был госпитализирован в течение 17 дней. Отъезд UCI происходит после деликатной операции на 12 часов, выполненной 13 апреля, которая была направлена ​​на разрешение кишечных осложнений. Несмотря на этот аванс, бывший правитель останется госпитализированным, чтобы продолжить свое выздоровление без предполагаемой даты выписки. Согласно последнему медицинскому бюллетеню, эксперты, сопровождающие Болсонаро, заявили, что клиническая картина бывшего президента стабильна, без признаков боли или лихорадки, и что существует значительное улучшение его общего состояния здоровья. При этом можно было удалить назогастральный зонд, и с сегодняшнего дня он начал получать жидкие продукты, которые будут постепенно увеличиваться с желатиновыми продуктами, направленные на восстановление кишечных движений. Болсонаро был срочно госпитализирован 11 апреля, после того, как жаловался на сильную боль в животе во время поездки в штат Рио -Гранд -до Норте. На следующий день он был переведен в Бразилию через воздух UCI. Хирургия 13 апреля включала сложный кишечный клиренс, который исправил несколько спайков и препятствий, затронутых предыдущими хирургическими вмешательствами, в том числе то, на что она была представлена ​​в 2018 году, после того, как атака ножа перенесла во время президентской кампании. На прошлой неделе состояние здоровья Болсонаро ухудшилось, с увеличением ферментов печени и артериального давления, особенно после противоречия, в котором судья Александр де Морас, отвечающий за дело против бывшего президента, нарушил медицинские ограничения, когда отправили судебного пристава, чтобы вызвать Болсонаро в UCI. Этот инцидент привел к возмущению бывшим Манданкером. Тем не менее, ситуация была стабилизирована, что позволило врачам начать новую фазу восстановления, которая включает физиотерапию и легкие упражнения для поддержания подвижности.ЗАКРЫТЬ ▲

Издание The Namibian в рубрике News,Politics,Politics Home 4 опубликовало 2025-05-02 11:05:00, что По мере того, как борется система образования Южной Африки, многие учителя находятся на своем перерыве, сталкиваясь с огромными рабочими нагрузками, проблемами безопасности и отсутствием поддержки, что заставляет многих пересмотреть свое будущее в профессии. Значительное количество учителей Южной Африки рассматривает возможность уйти от профессии не потому, что они потеряли свою страсть, а потому, что система их ломает. Согласно отчету преподавателей и удовлетворенность работой в Южной Африке, посредством исследования по исследованию социально-экономической политики (Repep) в Университете Стелленбош, почти половина всех преподавателей в общественной системе думает об уходе в течение следующего десятилетия. Основные причины включают подавляющие рабочие нагрузки, чрезмерные административные задачи, отсутствие поддержки психического здоровья и даже угрозы насилия в классе. Основываясь на онлайн-опросе около 1500 учителей и углубленных интервью с еще 80, в отчете предлагается резкий портрет того, что он в настоящее время означает преподавать в Южной Африке. Учителя говорят, что они растягиваются далеко за пределы своих учебных обязанностей, часто тонувшись в документах, занимаются вопросами дисциплины и выполняют роли социальных работников и консультантов - при этом навигация на условиях недоедания. Помимо рабочей нагрузки, исследование также проливает свет на географические предпочтения и проблемы, влияющие на способность учителей эффективно преподавать. Опрошенные учителя продемонстрировали явное предпочтение работать в Западном Кейпе и Гаутенге, причем 40% указывали на то, что ничто не убедит их работать в сельской местности. Интервью подчеркнули причины для этого, включая плохие ресурсы, неадекватную инфраструктуру (такую ​​как интернет -подключение), отсутствие услуг и социальных факторов, включая трибализм или проблемы безопасности в городских районах. От страсти до разочарования Преподавателя на основе Западного Кейпа, которая хотела остаться анонимной, начала свою карьеру в 2018 году и сказала, что вступила в профессию с целью и идеализмом. «Это так разочаровывает, потому что я выбрал эту профессию, чтобы помочь построить лучшую страну. Я не хочу просто собирать чек и идти, но с каждым днем ​​становится все труднее», - сказала она. В отчете также выявлены серьезные проблемы, связанные с готовностью учителя для различных аспектов работы, особенно в отношении учеников и динамики в классе. Многие учителя чувствовали себя недостаточно для работы с учениками, которые не могут идти в ногу со учебной программой, обрабатывая большие размеры классов и эффективное управление классом. Учитель, который говорил с Daily Maverick, сказала, что среди ее самых больших проблем - переполненные классные комнаты и все более разрушительное поведение учеников. «Ситуация ужасна. В небольших классах вы можете на самом деле преподавать творчески, но когда в комнате у вас есть 43 ребенка, вы проводите так много времени, просто пытаясь сохранить порядок, что к тому времени, когда вы начинаете урок, вы уже не стали вне времени», - сказала она. В отчете подчеркивается, что такие проблемы, как прогрессирование обязательного уровня и низкая способность чтения среди учеников усугубляют сложность решения дефицита обучения. Учитель сказала, что она заметила тревожное снижение способности учеников сосредоточиться и выражать себя. «Они не могут сосредоточиться на чем -либо более пяти минут. У них нулевой контроль над импульсом. Они не могут построить предложения, и они знакомы друг с другом таким, кто просто жестокие. Они говорят что -то вроде:« Мои родители были женаты, когда я и ваши были не так, чтобы вы были ублюдком ». По словам учителя, жестокость не заканчивается в классе. «Они плохо говорят друг о друге в социальных сетях, и с каждым днем ​​становится все хуже. Иногда они даже создают учетные записи в Instagram, чтобы нацелиться на конкретных учеников. Они публикуют нелестные картинки, делятся своими тестовыми знаками или пишут подписи, которые просто жестоки», - сказала она. Согласно отчету, помимо академических проблем, учителя сообщили о значительном стрессе от управления дисциплиной и поведенческими проблемами, включая плохое дискоциплина среди пожилых учеников и столкновения с угрозами или случаями насилия со стороны студентов, что значительно отвлекает от времени обучения и влияет на их безопасность. «Кража постоянна - даже от учителей. У меня дважды похищали свой ноутбук. У нас есть дети, продающие наркотики друг другу. Половина класса может быть высоким в первом периоде. Они будут принимать что угодно - антидепрессанты, сироп кашля, кокаин. Мы конфисковываем наркотики каждый день, в самых неожиданных формах. Их творчество при скрытии его невысоко», - сказала она. От стипендии до выгорания Преподавателя в Гаутенге, которая разговаривала с Daily Maverick при условии анонимности, сказала, что она вошла в профессию через программу стипендии Funza Lushaka, которая была разработана для решения нехватки учителей в Южной Африке. Но после получения степени в 2023 году она застряла. «Я не мог быть разместил. Школы были заполнены. Учителя были в избытке. Учителя есть необходимость, вы всегда видите это в новостях - но где? Я даже была готова занять пост в сельской школе, потому что именно здесь они говорят, что это необходимость, но даже это было отличной битвой для меня», - сказала она. Теперь в классе она все более разочарованна. Страсть, которая когда -то ее управляла ее, изнашивается системными проблемами и отсутствием поддержки. «Я здесь для детей, но с каждым днем ​​это становится все труднее. Есть много проблем. Нам недоплачивают, и мы находимся под постоянным давлением. Когда тенденции в международных математических и научных результатах науки выходят, все просто обвиняют нас, но они не знают, что на самом деле происходит в наших школах», - сказала она. Эмоциональная нагрузка никто не обучает учителей для В докладе отмечалось, что учителя, особенно в социально -экономически невыполненных школах, также берут на себя обширные роли социальных работников и консультантов из -за бедности и социально -эмоциональных проблем, добавляя их бремя и влияя на их психическое здоровье. Помимо класса, учитель Гаутенга быстро понял, что обучение поставляется с весом, для которого она никогда не обучена. «Хотелось бы, чтобы когда я учился, меня учили, как иметь дело с трудным родителем или как справиться с этим, когда ребенка подвергаются сексуальному насилию дома. Вы не просто учитель, вы также родитель, социальное работник, консультант, вы все», - сказала она. В 2024 году молодой ученик убедился в ей неудобной ситуации дома. «Он сказал:« Может быть, это ничего, но это заставляет меня чувствовать себя некомфортно ». Я обнаружил, что его насилие. Понимания из интервью с учителями, представленными в отчете, показывают несколько проблем, связанных с коллегиальной средой и управлением школами. К ним относятся чувство среди некоторых, особенно новых учителей, отсутствия поддержки и…ЗАКРЫТЬ ▲