Анонимки ▶ Анонимное общение

Издание Mediacongo.net в рубрике опубликовало 2025-10-29 03:00:00, что Демократическая Республика Конго (ДРК) планирует в полной мере воспользоваться своими обширными лесами, став ключевым игроком на мировом углеродном рынке. Министр окружающей среды, устойчивого развития и новой климатической экономики Мари Ньянге сделала это заявление во время пресс-брифинга на прошлой неделе в Киншасе. По словам наших коллег из Économie.cd, министр окружающей среды, устойчивого развития и новой климатической экономики подчеркнул, что конголезские леса представляют собой единственное решение проблемы изменения климата в глобальном масштабе, одновременно являясь важным рычагом для мобилизации инновационного финансирования для устойчивого развития. Мари Ньянге объяснила, что углеродный рынок основан на принципе «кто загрязняет, тот платит». Именно с учетом этого президент Конго Феликс Антуан Чисекеди учредил Управление по регулированию углеродного рынка (ARMCA) для сбора этого финансирования. Эта инициатива позволит ДРК количественно оценитьЗАКРЫТЬ ▲

Издание Pulse Côte d'Ivoire в рубрике Lifestyle,News опубликовало 2025-10-29 13:45:00, что В Гане происходит культурная и образовательная революция. 24 октября 2025 года министр образования Харуна Иддрису объявил об исторической реформе: отныне местные языки станут основным языком обучения во всех основных школах страны. Это решение знаменует собой решающий поворотный момент в образовательной политике Ганы, в которой долгое время доминировало исключительное использование английского языка – наследия британской колонизации. Возвращение к истокам ради лучшего образования Министр обосновал эту меру необходимостью укрепления культурной самобытности и улучшения понимания студентов. В частности, он подчеркнул, что дети лучше всего учатся на языке, который они понимают и используют в повседневной жизни, и этот принцип подтверждается международными исследованиями в области образования. Идея этой политики не нова и уже пользуется мощной международной поддержкой. Исследования ЮНЕСКО и Всемирного банка уже давно показали, что дети учатся быстрее и увереннее, когда их учат на родном языке, особенно в младших классах школы. Для правительства Ганы эта политика также направлена ​​на укрепление культурной автономии, утверждая, что пришло время воссоединить образование и идентичность после поколений английского колониального наследия. Этот подход является продолжением реформ, которые уже проводятся в течение нескольких лет, таких как поощрение использования традиционных местных тканей, таких как набедренные повязки, произведенные в Гане, для изготовления школьной формы, чтобы поддержать местную промышленность и популяризировать культурное наследие страны. Реализация и ожидаемые результаты Таким образом, от детского сада до начальной школы 3 учителям теперь придется использовать родной язык учащихся в качестве основного средства обучения. Английский останется, но он снова станет доминирующим языком только с 4-го класса начальной школы, чтобы обеспечить постепенный переход. Исследования в Гане показали, что учащиеся, получающие начальное образование на своем местном языке, развивают лучшие навыки чтения, понимания и логического рассуждения. Эта идея также получает распространение в других африканских странах, таких как Буркина-Фасо, Южная Африка, Кения и Танзания, которые применяют аналогичные подходы к продвижению местных языков в школах. Сохранять культуру и укреплять чувство принадлежности Помимо педагогики, эта реформа является утверждением идентичности. В Гане более 70 языков, 11 из которых официально признаны для обучения. Это языковое разнообразие отражает культурное богатство страны, но оно часто маргинализируется в пользу английского языка, воспринимаемого как язык прогресса. Возвращая местные языки в основу системы образования, правительство хочет привить молодым людям гордость за свое происхождение и продвигать традиционные культуры. Между вызовами и надеждами Хотя реформу приветствуют многие преподаватели и защитники африканской культуры, она, тем не менее, ставит несколько конкретных проблем: Обучение учителей использованию местных языков, Наличие подходящих школьных учебников, И языковой менеджмент в городских районах, где сосуществуют несколько языков. Однако Министерство образования утверждает, что разработало план постепенной реализации, подкрепленный программами обучения и выпуском новых учебных материалов. Эта реформа представляет собой важный поворотный момент в системе образования Ганы. Сделав обучение на местных языках обязательным в первые годы обучения, Гана делает ставку на лучшее понимание и успех среди учащихся, одновременно утверждая свою культурную самобытность. В случае эффективной реализации эта политика могла бы послужить моделью для других африканских стран, стремящихся совместить качественное образование и сохранение местных языков и культур. Однако успех этой инициативы будет зависеть от подготовки учителей, наличия подходящих учебных материалов и приверженности всех заинтересованных сторон.ЗАКРЫТЬ ▲