Я пишу это не как политик или государственный служащий, а как обеспокоенный учитель, учитель из Уганды, чьи испачканные мелом руки сформировали сознание этой нации. И сегодня эти руки дрожат. Не от возраста, а от предательства.

Я поднимаюсь, чтобы взывать к невоспетым героям, которые несут на своих плечах бремя будущего этой страны: учителям Уганды.

Мы научили их читать. Мы научили их рассуждать. Мы научили их лидерству. А теперь они ведут нас в нищету, унижение и молчание. Каждый государственный чиновник проходил через руки учителя. Но теперь эти руки остались пустыми. Никаких помещений для персонала, никакого транспорта, никаких медицинских пособий, никакой помощи. Просто давление. Давление со стороны тех самых людей, которыми мы когда-то руководили с любовью и терпением.

Представьте себе, что вы входите в класс, чтобы учить ребенка, который однажды будет сидеть в парламенте и голосовать против вашей зарплаты. Представьте, что вы отмечаете в книге кого-то, кто вырастет и будет называть вас «просто учителем». Представьте себе, что вы даете указания будущему лидеру, который впоследствии откажет вам в достоинстве достойной жизни. Если бы мы только знали этих идиотов в наших классах, мы могли бы отказаться ставить отметки в их учебниках. Отказался их вести. Отказались начистить ботинки, которые потом нас пнут.

От нас ждут вдохновения, но нам отказывают во вдохновении. Ожидается, что мы поднимемся, но мы раздавлены. От нас ожидают, что мы будем примером для подражания, но мы вынуждены просить милостыню. 400 000 UGX в месяц? Это не зарплата — это эфирное время. Это оскорбление, завернутое в платежную ведомость.

Учитель в этой стране зарабатывает 400 000 шиллингов в месяц или меньше. Это похоже на деньги, пока не попробуешь на них жить.

Давайте разберемся:

• Завтрак: 2000/=
• Обед: 5,000/=
• Ужин: 4500/=

Это 11 500 шиллингов в день на еду. Умножьте это на 30 дней, и вы получите 345 000 шиллингов. Вот что остается после попытки есть простую пищу, чтобы выжить.

В конце месяца у учителя осталось всего 55 000 шиллингов.

Вопросы без ответа

Я хочу, чтобы нация услышала:

1. Где деньги на аренду?
2. Где деньги на одежду?
3. Где деньги на лечение?
4. Где деньги на транспорт?
5. Где деньги на оплату обучения собственных детей?
6. Где эфирное время или данные для подготовки к уроку?
7. Где деньги на мыло, салон и масло для мазания?

Это не просто вопросы, это тихие слезы за улыбкой каждого учителя.

Мы идем в школу за несколько миль. Мы учим натощак. Спим в съемных комнатах с протекающей крышей. Мы заболеваем и относимся к себе с надеждой. И все же мы появляемся. Тем не менее, мы учим. Тем не менее, мы улыбаемся. Но внутри мы умираем.

Уганда, как ты можешь забыть чрево, в котором родилась твоя мудрость? Как вы морите голодом саму душу вашего развития? Как заставить замолчать голоса, которые когда-то научили вас говорить?

Мы не просим роскоши. Мы просим о достоинстве. Для признания. Ради справедливости. Мы просим, ​​чтобы нас воспринимали не только как инструменты обучения, но и как столпы трансформации.

Властям: вспомните своего первого учителя. Вспомни того, кто держал тебя за руку, когда ты не мог написать свое имя. Вспомни того, кто задержался, чтобы помочь тебе пройти. А потом спросите себя: что вы для них сделали?

Прежде чем кто-либо подумает о том, чтобы заставить учителей вернуться в классы, давайте сделаем паузу и посмотрим правде в глаза за каждой пометкой на доске.

Нация, которая пренебрегает своими учителями, сама строит свою неудачу

Когда учителя теряют моральный дух, рушится вся система образования. Студенты страдают. Школы приходят в упадок. И будущее нации мрачнеет.

Позвольте мне напомнить всем нам: величие нации строится не на богатстве ее политиков, а на том, какое значение она придает своим учителям.

Если мы действительно хотим развития, то мы должны начать там, где развитие начинается – в руках учителя.

Что необходимо сделать

1. Поднимите зарплату учителям, чтобы она соответствовала прожиточному минимуму. 400 000/= — это не зарплата, это выживание.
2. Обеспечить жильем, транспортом и медицинскими пособиями всем учителям. Это не роскошь; это основные права.
3. Уважайте и расширяйте возможности учителей. Перестаньте обращаться с ними как с нищими; они строители судеб.
4. Позвольте сообществам, церквям и лидерам высказаться в защиту учителей. Молчание – это предательство.

Слово общественности

Прежде чем критиковать учителя за то, что он носит рваную обувь и одежду или выглядит уставшим, помните: после того, как он выжил на 400 000 фунтов стерлингов в месяц, у него остается либо гроши, либо ничего. Недостаточно даже купить ручку, чтобы пометить детскую книгу.

Поэтому вместо того, чтобы судить учителей, поддержите их. Вместо того, чтобы заглушать их жалобы, усилите их крик.

Когда учитель теряет надежду, вся нация теряет свое будущее.

Заключение

Мои коллеги-учителя, даже когда мир, кажется, забывает о вашей ценности, помните: вы — костяк этой нации. Так что продолжайте стоять. Продолжайте преподавать. Продолжайте верить. Потому что однажды Уганда поймет, что без учителей нет завтрашнего дня.

Уважаемые политики, мы устали. Мы злимся. Мы проснулись. И мы будем говорить. Потому что если мы этого не сделаем, следующее поколение учителей унаследует нашу боль. И Уганда потеряет свою душу.

Дай мне замолчать, пока из моих глаз не потекло много слез.

«ДЛЯ БОГА И МОЕЙ СТРАНЫ»

Кангаве Муди

Национальный председатель Платформы частных учителей Уганды

0757525254

Электронная почта: madikangave@gmail.com

Автор публикации

не в сети 2 часа

Чио Чио Сан

Только ветер буйный поет за кормой: Чио Чио Сан - я хочу быть с тобой!

• Галерея пользователя
• Гостевая пользователя

АВТОРИЗУЙТЕСЬ, чтобы написать в гостевухе

!

Пока нет записей в гостевой книге пользователя