Египет занимает 4-е место в мире по транснациональному образованию в Великобритании и демонстрирует лидерство в цифровом высшем образовании на Going Global 2025 -сообщает News Wires из egyptian-gazette.com

Издание Egyptian Gazette в рубрике Technology,2025,digital,Education,going global опубликовало 2025-11-02 18:30:00, что

Египетская делегация во главе с Его Превосходительством профессором Мохаммедом Айменом Ашуром, министром высшего образования и научных исследований, приняла участие в конференции Британского Совета Going Global 2025, проходившей с 28 по 30 октября в Центре Королевы Елизаветы II в Вестминстере, Лондон.
Going Global, организованный Британским Советом, представляет собой стратегический форум для лидеров международного образования, где они могут общаться, делиться знаниями и обсуждать будущее дальнейшего и высшего образования.

Тема этого года «Устойчивость, ценности, инновации: выживание и процветание в изменчивом мире» тесно связана с «Видением Египта до 2030 года» и его обязательством построить гибкую, инклюзивную и технологическую систему высшего образования.
В этом году конференция собрала более 350 министров, вице-канцлеров и руководителей высшего образования из более чем 58 стран, чтобы изучить, как высшее образование может адаптироваться, поддерживать свою гражданскую роль и внедрять инновации в условиях глобальных изменений.

В состав египетской делегации вошли высокопоставленные представители Министерства высшего образования и научных исследований, Высшего совета университетов и ведущих египетских университетов. Их участие отразило растущее региональное лидерство Египта в продвижении цифровой трансформации, гибких траекториях обучения и моделях TNE, которые связывают национальные приоритеты с глобальными возможностями.

Сюзанна Кармоди, региональный директор по образованию на Ближнем Востоке и в Северной Африке Британского Совета, сказала:
“Было интересно видеть значительный вклад египетской делегации во время конференции Going Global в этом году, которая подчеркнула глобально значимое изучение египетского опыта цифровой трансформации в высшем образовании и инновационной модели технологических университетов. Конференция также предоставила платформу для размышлений о стратегическом подходе Египта к TNE, что особенно важно в свете значения Египта как партнера в сотрудничестве TNE с Великобританией”.

Согласно последнему отчету UUKi, Египет укрепил свою стратегическую позицию в качестве ведущего центра британского транснационального образования (TNE).

Страна поднялась с пятого места и стала четвертой по величине принимающей стороной TNE в Великобритании: в 2023/24 году было зачислено 32 040 студентов, что на 13% больше, чем в прошлом году, и впечатляющий рост на 63,5% с 2019/20 года. В настоящее время на долю Египта приходится почти 5% всех случаев регистрации TNE в Великобритании во всем мире, уступая только Китаю, Шри-Ланке и Малайзии.
Превосходительство профессор Мохаммед Аймен Ашур, министр высшего образования и научных исследований, прокомментировал:

«Мы гордимся тем, что Египет теперь занимает четвертое место в мире как принимающая сторона транснационального образования Великобритании.

Эта веха отражает несколько лет устойчивого роста набора студентов и растущего доверия международных партнеров к системе высшего образования Египта. Это также подчеркивает силу нашего партнерства с Соединенным Королевством и руководством Египта как в Африке, так и на Ближнем Востоке, укрепляя нашу роль как регионального центра качества и инноваций в образовании».

Египет занял видное место на сессии «Адаптивные модели TNE для развивающихся рынков в странах Ближнего Востока и Северной Африки», где профессор Мостафа Рифат, генеральный секретарь Высшего совета университетов, присоединился к представителям ОАЭ, Бахрейна и Великобритании, чтобы обсудить, как политики формируют ряд подходов к сотрудничеству TNE, чтобы реагировать на местные условия и поддерживать национальные приоритеты.
Во второй день профессор Хеба Салем, президент Технологического университета 6 октября, приняла участие в дискуссии на тему «Как высшее образование может работать совместно, чтобы добиться изменений в сфере гендерного неравенства: учимся на практике». Сессия, которая проходила в формате панельной дискуссии и мирового кафе, собрала голоса из Великобритании, Малави, Египта и Маврикия, чтобы поделиться идеями и практическими стратегиями по продвижению гендерного равенства в высшем образовании.

В день открытия делегация провела специальное мероприятие под названием «Масштабирование цифрового высшего образования в Египте: краткая информация от правительства, промышленности и университетов», которое ознаменовало презентацию нового доклада Британского Совета «Масштабирование цифрового высшего образования в Египте», первого комплексного анализа ландшафта цифрового высшего образования Египта и его растущего потенциала для партнерства между Великобританией и Египтом.
В мероприятии приняли участие ключевые участники, в том числе доктор Джина Эль Феки (Академия научных исследований и технологий), Элизабет Ньюолл (Jisc), Майк Винтер, OBE (Лондонский университет) и Педро Моура (Coursera). Вместе они изучили, как цифровые инновации, гибкие пути обучения и сотрудничество Великобритании и Египта расширяют доступ к качественному образованию, поддерживают исследования и повышают устойчивость системы.
В новом отчете освещается прогресс Египта в рамках «Цифрового Египта», Египетского банка знаний и цифровой стратегии высшего образования на 2025–2030 годы, показывая, как политика и инновации меняют возможности для учащихся и учебных заведений. В нем предлагаются практические рекомендации по масштабированию смешанных и онлайн-моделей TNE посредством усиления регулирования, доступности и совместного создания с местными партнерами.
Марк Ховард, директор Британского Совета в Египте, сказал:
“Транснациональное образование остается одной из самых сильных сторон Египта, что отражает его глубокую приверженность международному сотрудничеству и обмену знаниями. Опираясь на этот прочный фундамент и принимая цифровую трансформацию, Египет создает инновационную и глобально связанную систему высшего образования. В этом новом отчете подчеркиваются расширяющиеся возможности партнерства Великобритании и Египта для формирования будущего преподавания и обучения”.
Помимо сессий конференции, египетская делегация приняла участие в экскурсиях по кампусу и двусторонних встречах с британскими партнерами, чтобы изучить возможности сотрудничества в области цифрового обучения, исследований и развития навыков.