Президент Йовери Кагута Мусевени сегодня встретился и провел обсуждение в Комиссии по рассмотрению политики в области образования, возглавляемой полковником (RTD). Nuwe Amanya Mushega в State House, Entebbe.

Встреча была сосредоточена на предлагаемых реформах, направленных на преобразование системы образования Уганды в модель, основанную на компетенции и социально реагированию.

Президент Мусевени приветствовал понимание, подтверждая необходимость в системе образования, ориентированной на жизнь. Он подтвердил, что акцент на науку не должен быть в изоляции, но быть частью более широкой программы развития общества.

«К 16 годам каждый угандийский ребенок должен быть полезен. Они должны быть квалифицированными и иметь ценности, которые позволяют им вносить свой вклад в общество. Независимо от того, преследуют ли они музыку, ученые или сельское хозяйство, мы должны убедиться, что они не оставляются системой», – заявил президент.

Комиссия, в которой было поручено оценить эффективность структуры образования Уганды, представила комплексный брифинг, излагая ключевые проблемы и стратегические рекомендации для капитального ремонта. Центральным в их предложении был срочный призыв к национальной философии образования, руководящей структуре, которая лежит в основе разработки и реализации учебных программ на всех уровнях.

Комиссия выступала за полностью интегрированную учебную программу, основанную на компетенции, от раннего детства до университета, обеспечив, что учащиеся не только получают академические знания, но и практические навыки и национальные ценности.

«Ваше превосходительство, наша нынешняя учебная программа является фрагментированной. Он основан на компетенции только в нижней средней школе, но основанный на знаниях на первичной и высшей средней школе. Университетское образование остается в значительной степени теоретическим»,-отметил доктор Джозеф Мувавали, вице-председатель комиссии.

Основной проблемой была несоответствия и неадекватность в программах школьного кормления, особенно в государственных школах.

«Многие дети просто пьют воду или без еды во время обеда, однако некоторые школы все еще собирают деньги. Те, кто платят, едят; те, кто этого не делает, едят воздух», Хон. Джон Мвоно Насасира сказал.

В настоящее время в секторе образования приходится всего 2,4% ВВП Уганды. Комиссия предложила увеличить это до 7% ВВП для поддержки полной реализации учебных программ и реформ инфраструктуры, а также для решения различий в разнице, таких как спорный разрыв в заработной плате между учителями науки и искусства, который создает административные и моральные проблемы в школах.

Кроме того, другие предлагаемые изменения включают в себя:

• Расширение универсального базового образования как с академической, так и профессиональной подготовкой в ​​возрасте до 16 лет, обеспечение того, чтобы все дети покинули школу с практическими навыками.
• Укрепление регулирования и соблюдения стандартов образования как в государственных, так и в частных учреждениях.
• Создание национального профиля компетентности, чтобы направлять развитие студентов в области гражданских ценностей, дисциплины, экологической помощи, командной работы и патриотизма.

Совещание ознаменовало значительный шаг к консенсусу в отношении комплексной реформы образования, причем президент подтвердил приверженность правительства пересмотреть и реализовать рекомендации, которые способствуют справедливости и актуальности.

Связанный

Автор публикации

не в сети 2 часа

Чио Чио Сан

Только ветер буйный поет за кормой: Чио Чио Сан - я хочу быть с тобой!

• Галерея пользователя
• Гостевая пользователя

АВТОРИЗУЙТЕСЬ, чтобы написать в гостевухе

!

Пока нет записей в гостевой книге пользователя