Более 8000 студентов, которые проходили экзамены в Сертификат среднего образования в Кении в прошлом году, решили пройти курсы по телевидению и другим колледжам.

Выступая в Момбасе во время семинара по наращиванию потенциала, организованного Ассоциацией технических учебных заведений Кении (Katti), министр кабинета образования Юлий Огамба заявил, что это число должно увеличиться по мере того, как министерство выпускает результаты текущего применения курсов в рамках Университетов Кении и колледжей центрального размещения (KUCCPS).

Огамба сказал, что программы ТВП в настоящее время принимаются выпускниками средней школы, в отличие от ранее. «Я должен отметить, что TVET обладает ключом к раскрытию экономического потенциала Кении, оснащая молодежь практическими навыками готовой к работе, которые отвечают требованиям 21^ул В столетом рынок труда », – сказал он.

Он отметил, что, поскольку страна продолжает индустриализовать и оцифровать, необходимость в высококвалифицированной и адаптируемой рабочей силе никогда не была больше.

Огамба сказал, что страна в настоящее время сталкивается с несоответствием между навыками, обладающими соискателями, и требованиями работодателей.

С другой стороны, CS подтвердил, что такие сектора, как производство, строительство, гостеприимство и ИКТ, остро нуждаются в квалифицированных техниках, ремесленниках и поставщиках услуг.

Он отметил, что, как правительство, они поддерживают наращивание потенциала, сотрудничество и постоянное улучшение в техническом и профессиональном образовании и обучении (TVET), тематических «укрепление лидерства TVET для устойчивого будущего».

Он добавил, что с более чем 200 общественными и многими частными институтами ТПО в Кении правительство предприняло значительные шаги по содействию профессиональной подготовке как жизнеспособной альтернативы академическому образованию.

Курсы, предлагаемые в учреждениях TVET, варьируются от электрической машиностроения и сантехники до кулинарного искусства и цифровых навыков, предлагая молодежь разнообразные пути для получения трудоустройства или самостоятельной занятости.

CS отметил, что TVETS способствует предпринимательскому мышлению, позволяя выпускникам стать создателями работы, а не соискателями, так как многие квалифицированные ремесленники и техники, обучаемые через TVET, начинают свои собственные малые и средние предприятия (МСП), способствующие местным экономическим ростам и инновациям.

Он призвал к сотрудничеству со стороны государственно-частных партнеров подтолкнуть TVET к тому, чтобы полностью раскрыть свой потенциал, призывая к кампаниям вовлечения сообщества и повышения осведомленности, чтобы помочь изменить устаревшее восприятие, что профессиональное обучение является последним примером тем, кто терпит неудачу на академических путях.

«Подчеркнув истории успеха выпускников TVET и связывание развития навыков с национальными целями, такими как« Повестка дня экономических преобразований »(бета), может вдохновить больше молодежи на обучение профессиональной подготовки»,-сказал CS.

Согласно CS, переход к компетентному образованию и обучению (CBET) является краеугольным камнем программы реформы образования страны, направленной на создание выпускников, которые не только осведомлены, но и квалифицированные, инновационные и готовы конкурировать на современном рынке труда.

Он призвал директоров институтов TVET взять на себя ответственность за институционализацию практики CBET в рамках поставки и оценки учебных программ.

«Ваши тренеры должны принять гибкие подходы, интегрировать моделирование на рабочем месте и поддерживать прочные связи с промышленностью. Оценка должна выйти за рамки традиционных экзаменов, чтобы включить непрерывную оценку, обзоры портфеля, практические оценки и обратную связь на основе отрасли», – сказал Огамба.

Он отметил, что министерство переставляет учебную программу в программу под названием модуляризация, в результате чего, когда студенты приходят для изучения определенной части навыка, они смогут закончить ее в течение выделенного времени, вероятно, три месяца, а не поддерживать их в колледже целый год, чтобы узнать, что им не понадобится на рынке труда.

«После того, как тренер выучил конкретный навык в модульной форме, он может получить сертификат и получить работу, и если они хотят продвигаться, они всегда могут вернуться и продолжать учиться столько, сколько захотят», – сказал он.

CS подчеркнул, что этот шаг гарантирует гибкость и доступность, и приведет к тому, что больше студентов присоединится к TVET большее число студентов.

Он добавил, что министерство работает по всему правительствам, чтобы увеличить зачисление, и осмотрит общественность о предлагаемых учреждениях и предметах.

Он отметил, что многочневой подход работает так, как когда началась программа, было обучено 375 000 студентов, что в настоящее время увеличилось до 600 000.

Что касается финансирования, CS сообщила, что Совет по высшему образованию и кредитам (HELB) финансирует программы с министерством, подавшим заявку на бюджет около 8,5 млрд. Шкаб.

По поиску Чари

Автор публикации

не в сети 3 часа

Чио Чио Сан

Только ветер буйный поет за кормой: Чио Чио Сан - я хочу быть с тобой!

• Галерея пользователя
• Гостевая пользователя

АВТОРИЗУЙТЕСЬ, чтобы написать в гостевухе

!

Пока нет записей в гостевой книге пользователя