Техническое обслуживание: традиционный японский инструмент расчета -сообщает Mahad из www.lanation.dj
Издание LA NATION в рубрике Actualité опубликовало 2025-07-20 09:41:00, что
«Моя цель – увидеть, как наши дети станут специалистами в научных областях благодаря Соробану» Фатия Хасан Фара, руководитель MENFOP и специалист Soroban
Бывший учитель математики, сегодня исполнительный директор MENFOP, Фатия Хасан Фара борется за введение Соробана, японского бурье, в системе образования Джибутиан. В этом эксклюзивном интервью она разделяет свое видение в представлении Soroban для инструмента расчета, используемого японцами для проведения арифметических операций, в системе образования нашей страны. Фатия Хасан, важная фигура в образовательных инновациях в Джибути, возвращается во время этого интервью, о влиянии Соробана на пилотные классы и раскрывает свои амбициозные проекты по демократизации этого метода на службе школьного превосходства.
Нация: присутствует публике, г -жа Фатя Хасан Фара, ваше путешествие в качестве учителя по математике?
Фатья Хасан Фара: Я был учителем математики с 2003 по 2013 год во многих учреждениях, в том числе в Lycée de Balbala, Tadjourah, в колледже Хайел Саид и в колледже Булаоса. Тогда я был директором в отеле Hôtelier D'Arta. Сегодня я являюсь руководителем Генерального управления Menfop Professional Training.
Расскажите нам о Соробане, как это важно для обучения в школах?
Соробан, или японский бурье, играет важную роль в школьном обучении по нескольким образовательным, когнитивным и культурным причинам. Прежде всего, это укрепляет основы психического рассуждения. Соробан помогает учащимся визуализировать цифры и понять механизмы четырех фундаментальных операций: добавление, вычитание, умножение и разделение. С практикой дети разрабатывают свою визуальную память и свою быструю умственную способность расчетов, потому что им удается «видеть» умственно бурье, не обращаясь к ней физически. Во -вторых, это улучшает концентрацию и дисциплину. Использование соробана требует внимания, точности и строгости. Учащиеся учатся концентрироваться в течение длительных периодов времени, что является активом для всех школьных дисциплин. В -третьих, Соробан завершает и укрепляет традиционное обучение математики. Это не заменяет его, но делает его более конкретным и доступным. Это позволяет лучше понять десятичную систему, вычеты, единицы и десятки благодаря осязаемому манипуляциям.
В -четвертых, его эффективность признается на международном уровне. Япония, Китай и Марокко интегрировали Соробана в определенные школы с очень положительными результатами по показанию учащихся в расчете. Это считается инструментом передового опыта для обучения логическому, строгому и методическому уму. Наконец, Соробан основан на конкретном действии. Дети манипулируют, испытывают, исправляют себя, что делает обучение более привлекательным, интерактивным и длительным.
Что такое Соробан это традиционное японское искусство?
Соробан состоит из стеблей и шаров. Мы скажем вам, что это традиционный японский калькулятор. Но это гораздо больше, чем калькулятор.
Как вы обнаружили Соробана и что убедило вас принять его в качестве образовательного метода в Джибути?
Я обнаружил Соробана два года назад благодаря японскому учителю по имени Ота Такаши, и именно он помог мне настроить этот проект. Затем я начал документировать себя в Интернете. И именно здесь я обнаружил важность этого арифметического инструмента. Кроме того, Марокко, которое является африканским лидером в области науки и техники, популяризировало Соробана.
Каков прием Соробана среди родителей и учеников в школах?
С момента его введения в определенные школы и семинары, Соробан вызвал реальное увлечение. Студенты, даже самые молодые, быстро очарованы обращением с мячами и предлагаемыми психическими проблемами. Они получают удовольствие от обучения во время игры и быстро развиваются в умственном расчете.
Со стороны родителей сюрприз часто велик перед результатами. Многие свидетельствуют о видимом улучшении концентрации, памяти и даже уверенности в себе их детей. Соробан воспринимается как серьезный и мотивирующий метод, способный примириться с детьми с математикой, одновременно давая им шаг вперед. Учителя, которые мы обучали меня и OTA, имеют то же самое для нас в отношении примирения с математикой.
Каков вклад для изучения молодежи?
Соробан предлагает молодежи гораздо больше, чем метод расчета: это интеллектуальный инструмент обучения. Используя мозг для визуализации, разума и запоминания, он укрепляет фундаментальные умственные способности, такие как концентрация, внимание, логика и скорость решения. В мире, где цифровые отвлечения многочисленны, Soroban помогает молодым людям переориентироваться, структурировать свои мысли и испытывать вкус на усилия. Он дает им прочную базу, чтобы добиться успеха в школе, а также в жизни, выращивая строгость, настойчивость и уверенность в себе. Это драгоценная инвестиция в их будущее.
Как долго можно ассимилировать обучение соробана?
Изучение Соробана начинается очень рано, часто с 5 или 6 лет, и первые результаты видны всего за несколько недель.
В целом, за период от 1 до 3 месяцев ребенок обрушивается на основания распознавания цифр, смещения шаров, а также первых дополнений и вычитаний. От 6 месяцев до 1 года он становится способным делать более быстрые и сложные расчеты, иногда даже не смотря на бурье (что называется Анзан, или психическое расчет). При регулярной практике (от 10 до 15 минут в день) некоторые дети достигают впечатляющего уровня за 1-2 года, способные конкурировать с калькулятором. Важным является не скорость, а регулярная прогрессия. Соробан адаптируется к темпам каждого ребенка, развивая устойчивые навыки.
Существуют ли национальные или международные партнерские отношения, которые поддерживают вашу инициативу?
Да, японское посольство в Джибути и Японское агентство сотрудничества (Джика) поддержали меня, предоставив мне добровольцев в течение периода обучения.
Каковы ваши будущие проекты для представления этого японского метода в общественных учреждениях?
Среди моих будущих проектов, направленных на внедрение Соробана в общественные учреждения Джибутиана, предусмотрено несколько конкретных действий. Прежде всего, это будет вопрос обучения учителей. Тренировки будут организованы для добровольных учителей, чтобы они могли постепенно интегрировать этот метод в свою ежедневную педагогику, с первого цикла образования.
Я планирую создать клубы Soroban в пилотных школах. Эти внеклассные клубы позволили бы студентам практиковать Соробана забавным способом под наблюдением квалифицированного тренера, что усиливает их интерес к психическим расчетам и логике.
В другой важной оси этого проекта мы намерены разработать программу, адаптированную к контексту Djiboutian. Это включает в себя дизайн простых и доступных учебных средств, написанных на французском языке, для облегчения прогрессивной интеграции Соробана в официальную национальную образовательную программу.
Кроме того, регулярные оценки будут проведены на местах, чтобы наблюдать за реальным влиянием метода обучения, особенно с точки зрения концентрации, логики и мотивации студентов. Полученные результаты будут послужить основой для рассмотрения обобщения модели для других учреждений.
Наконец, осознание широкой общественности представляет собой важную компонент проекта. Будут организованы общественные демонстрации, семинары по родителям и информационным кампаниям, чтобы лучше публиковать преимущества соробана и мобилизовать семьи, а также власти вокруг этой инновационной образовательной инициативы.
Почему INTC и какова связь между Фатией Хасаном и школой?
Я всего лишь родитель ученика, и мой единственный интерес заключается в том, что мои дети могут изучать Соробана в своих школах. Я не работаю в Intec (частная школа, расположенная рядом с частной Lycée Guelleh Batal), и я не воспринимаю никакого дохода от этой школы. Все тренировки, которые мы организовали, было полностью бесплатным. Моя цель – однажды увидеть, как наши дети становятся специалистами в научных и технологических областях благодаря Соробану.
Могут ли соробан и цифровые?
На первый взгляд, Соробан кажется очень далеким от цифрового мира, однако, он идеально является частью образовательных целей 21 -го века. В то время как экраны вторглись в повседневную жизнь детей, Соробан предлагает тактильный, конкретный и умственный подход к обучению. Это также укрепляет глубокие когнитивные способности, такие как концентрация, рассуждения и умственная визуализация. Это именно то, что фундаментальные навыки, необходимые для успеха в требовательном цифровом мире.
Знать
Автор публикации
- Галерея пользователя
- Гостевая пользователя
АВТОРИЗУЙТЕСЬ, чтобы написать в гостевухе
!
Пока нет записей в гостевой книге пользователя
КОММЕНТЫ