Вот смотрю я на своих детей, которые собираются в школу, и ловлю себя на мысли, как сейчас всё по-другому.

У них в классе учатся ребята из самых разных национальностей, и для них это абсолютно естественно. Они просто дружат, не думая о том, кто какой национальности. И от этого на душе так спокойно.
А вот свои школьные годы в нулевых, на Восточном, я вспоминаю с немного смешанными чувствами. Сама я родом с Агинска, родители переехали в Улан-Удэ и я попала в местную школу на машзаводе. Было, конечно, много хорошего, но иногда я очень остро чувствовала, что чем-то отличаюсь от большинства.Я бурятка и была единственной в параллели, и в то время это порой замечали больше, чем хотелось бы.
Например, иногда мне говорили: «Ой, а ты так чисто говоришь по-русски!». Фраза вроде бы безобидная, но произносилась она с таким удивлением, будто этого от меня не ожидали. От таких слов всегда оставался небольшой осадок.
Бывало, слышала в свой адрес слово «монголка». Произносилось оно не как нейтральное обозначение, а с какой-то особой интонацией, которая заставляла чувствовать себя некомфортно. Иногда кто-то мог неуместно пошутить про разрез глаз, искренне считая это безобидной шуткой.
Помню, на истории, когда проходили Вторую мировую войну, один одноклассник спросил меня про японцев, с намёком, что мы «со своими соседями». Тогда это прозвучало очень обидно, хотя он, наверное, не хотел меня задеть специально.
В те годы не было и речи о том, чтобы объяснить, почему такие слова могут быть неприятны. Считалось, что нужно быть «выше этого», не обращать внимания. Но копить это внутри было непросто.
Поэтому сейчас я тем более радуюсь, глядя на своих детей. Их школа это совсем другое пространство. Разные имена, разные традиции в семьях и это воспринимается как норма, как богатство, а не как повод для разобщения. Мне очень спокойно и тепло на душе от того, что они растут в более понимающей среде, где все дети дружелюбны и добры друг к другу.